UN VIAJE A ROMA, UN VIAJE AL MUNDO DE FRANCESCO TONUCCI

Fotos del encuentro:
A la entrada de La Ciudad de los Niños, Proyecto Internacional del Consejo Nacional de Investigación. Instituto de Ciencias y Tecnología del Conocimiento

El Profesor Tonucci dedicando su más reciente libro 40 años de FRATO

Leonardo de Albuquerque exponiendo herramientas de sensibilización para los niños de los talleres de radio, ambiente y ciudad.

Día del encuentro con docentes y niños italianos de escuelas de los 18 municipios de Roma. Exposiciones de Grecia Rodríguez y Oriana Martínez.

Desde hacía un año que ya habíamos estado siguiendo los pasos del Profesor Francesco Tonucci. Por distintos caminos llegaron sus noticias, aportes y lecturas de su incansable búsqueda por demandar una mejor calidad de vida para la niña y el niño en la ciudad. Conocimos también a FRATO, su eterno compañero que ilustra con humor la realidad escolar con el fin de que la risa transforme las lágrimas en motivo transformador

A partir de una llamada, la invitación no se hizo esperar. El gentil Profesor Tonucci nos lanzaba de manera espontánea y curiosa la posibilidad de conocernos e intercambiar con el Consiglio de los bambinis, el último encuentro de niños de este año, pertenecientes a escuelas de los 18 Municipios de Roma.

Y así fue, con billetes en mano, volamos en AirEurope rumbo a Roma el domingo 16 de diciembre para encontrarnos con esa experiencia académica que se relaciona tanto con el trabajo de nuestra Asociación Soy Niño, en los aspectos educativos en materia urbano ambiental.

La oportunidad fue perfecta. Conseguimos a través de la red mágica de los amigos, el contacto de las hermanas franciscanas de Asís quienes con toda gentileza nos acogieron durante estos días. Desde Asís, la pacífica y hermosa villa medieval de San Francisco, viajamos a Roma para encontrarnos con el Profesor Tonucci y las maravillas del Laboratorio de la Citta dei Bambini (http://www.lacittadeibambini.org/).

El martes 18 de diciembre Oriana, como vocera de niñas, niños y adolescentes del grupo de radio de Venezuela y yo, como directora de Soy Niño, tuvimos la oportunidad de dialogar con maestros y niños del Consiglio de Roma. Una oportunidad, sin duda, muy valiosa e innovadora. Con traducción al italiano nuestro mensaje se unía a las necesidades y sueños compartidos por la enseñanza y ofrecía la esperanza de que sí es posible convocar a los niños en la lectura y producción de medios de calidad, como ellos bien lo merecen.

Leonardo, con emotividad e inspiración, dictó la exposición de la tarde sobre el tema de herramientas pedagógicas ambientales y de sensibilización utilizadas por la Asociación en los talleres formativos. En este marco, pudimos alternar inquietudes y visiones sobre la ciudad y su verdadero papel en la vida de la gente, en especial de los niños.

El encuentro estuvo marcado por el entusiasmo y la admiración. Libros, presentaciones, palabras, ideales y sentimientos se hicieron parte de esta primera alianza, sembrada en nosotros, para siempre, por pasión y convicción.

Hasta otro día cercano Caro Profesor Tonucci, hasta otras aventuras querido FRATO

CONVERSATORIO PARA NIÑAS Y NIÑOS SIN FRONTERAS

Programa del día y fotografías del encuentro en la Sala de reuniones de la UNED. En las fotos, Oriana Martínez, Coordinadora del equipo infantil y juvenil de radio de Soy Niño, desarrollando su exposición ante los profesores de España y América Latina.

La vida nos obsequia grandes regalos.

Son oportunidades que visualizamos y llegan porque la fuerza de la mente las hace posibles. Así fue como Oriana Martínez, discípula destacada de nuestra Asociación Soy Niño llega de visita a Madrid, el sábado 08 de diciembre, como premio a su perseverancia y talentosa coordinación de nuestro trabajo de radio en Venezuela junto a niñas, niños y adolescentes.

En el marco de las actividades de su visita, se organizó para el martes 11, el encuentro Conversatorio para niñas y niños sin fronteras, con el apoyo de nuestros profesores de la Universidad Nacional de Educación a Distancia EUROMIME, Domingo Gallego, Catalina Alonso y Mariluz Cacheiro, pertenecientes al Consorcio del Master EUROMIME de España. Nuestra compañera Edna Manotas, periodista del Euromime, nos apoyó con el diseño del material informativo que se elaboró como programa.

Estamos muy satisfechos del encuentro, de las palabras y valoraciones de profesores y compañeros. Son gratificaciones y momentos inolvidables, que validan la labor de muchos años y estimulan a Soy Niño como organización (http://www.soynino.org.ve/) a continuar en esa necesaria misión de trabajar la comunicación junto a la infancia.

Felicidades a Oriana por su brillante y elocuente exposición y a todos los asistentes mil gracias por su sensible atención!

UNA SEMANA DE INTENSA ACTIVIDAD

Fuente: Fotografía de la Web OEI http://www.oei.es/noticias/spip.php?article1394

Autoridades presentes el día de la inauguración de la XXII Semana Monográfica de la Educación - Santillana

La semana del 19 al 23 de noviembre de este año ha sido especialmente activa, en eventos educativos en Madrid. Varios encuentros se han dado cita en la ciudad y hemos alternado nuestra presencia en la medida de las posibilidades.

La Semana Santillana, calificada como la XXII Semana Monográfica de la Educación, tuvo lugar en la sede de la editorial. El tema central giró en torno a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la Educación: Retos y posibilidades. La organización contó con la presencia de un nutrido grupo de invitados tanto de Europa como de América, quienes ofrecieron una serie de conferencias de actualidad en materia de las TIC´s y sus usos en la educación, las políticas públicas, el futuro, la sociedad de la información y sus consecuentes cambios educativos, entre otros tópicos.

La noche del miércoles 21, pudimos asistir a una reunión de un equipo de profesores e investigadores llamados DIM http://dewey.uab.es/pmarques/dim/ en la Sala de juntas de la facultad de formación de profesorado en la Universidad Autónoma de Madrid. Se presentaron varios expositores, quienes en un clima de mucha cordialidad, alternaron con los asistentes.

Entre los temas abordados estuvieron el concepto de la Web 2.0, la cámara de documentos, un aparato que registra de manera novedosa en cualquier pantalla diversos elementos que seleccionemos con fines educativos. Para mayores detalles se puede consultar la página: (http://www.avermedia.es/ y consultar al expositormailto:expositoreduardo.arellano@avermedia.com).

También se presentó el programa StudyPlan (http://www.studyplan.es/) con un receptor de infrarrojos y ultrasonidos en forma de “croissant” que transforma en digital cualquier pizarra o superficie, un equipo novedoso que por cierto, nuestra compañera Juliana, tuvo la oportunidad de ganar en una rifa dirigida a los participantes. Para cerrar el encuentro, el Grupo Santillana presentó su Portal Kalipedia, la enciclopedia online (http://www.kalipedia.com/)

El jueves 22 de noviembre tuve la oportunidad de participar en la Jornada de Innovación de la UNED en el Auditorio del Edificio de Derecho, destinada a profesores interesados en experiencias de aprendizaje colaborativo, sus puntos fuertes, débiles, su eficacia, su evaluación continua. El Profesor Domingo Gallego junto a un equipo de colaboradores de tres centros asociados, también presentó ACOTIC, Aprendizaje Colaborativo con TIC.

Han sido muchos los insumos y las iniciativas para aprender a sacar mayor provecho a la aplicación de las TIC´s dentro de los procesos enseñanza-aprendizaje. Ahora en fase de sedimentación de toda la información, nos toca extraer de lo vivido, las experiencias de mayor interés para nuestros contextos locales y acordes a nuestra realidad. Trabajar en redes es uno de los mayores desafíos que me llevo como conclusión de estas jornadas, continuar fortaleciendo esfuerzos y compartires a partir de los aciertos y desaciertos.

ARQUITECTURA Y LIBROS AL SERVICIO DEL ESTUDIANTE

Foto de Página Web de la UNED

El día 13 de noviembre de 2007 a las 5 de la tarde, se organizó una visita a la biblioteca de la UNED, un edificio que desde que llegamos ha estado muy cerca de nuestra vida estudiantil. Con mucha frecuencia transitamos por sus instalaciones novedosas, modernas y de completa bibliografía. Aunque no me fue posible acompañar todo el recorrido, pude estar presente en las primeras explicaciones para acceder a las bases de datos disponibles. Me da mucho gusto poder contar con una biblioteca donde compartir, investigar y dialogar con profesores y compañeros, además de contar con salas de lecturas silenciosas y apropiadas para la concentración que requiero en este momento en el desarrollo de mi tesina. Para adentrarse y navegar en su Sitio Web, basta hacer click en la siguiente dirección:


(http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,505432&_dad=portal&_schema=PORTAL)

LA CIENCIA AL ALCANCE DE LA MANO

En la VII Semana de la Ciencia, se organizó el día lunes 12 de noviembre una visita el CINDOC, el Centro de Información y Documentación Científica (http://www.cindoc.csic.es/). Se contó con la gentil atención de los responsables de los diferentes departamentos de documentación destacándose todas las potencialidades y oportunidades que el servicio ofrece como recursos bibliográficos para la investigación.
El CINDOC fue creado en 1953 y en 1992 se fusiona con los Institutos de Información y Documentación en Ciencia y Tecnología (ICYT) y de Información y Documentación en Ciencias Sociales y Humanidades (ISOC). Gestiona y organiza información, base de datos, portales científicos y bibliografías especializadas.
A manera de recopilación importante para futuras investigaciones señalo, en mis andanzas por España, páginas virtuales donde poder acceder a nutridas bases de datos de la actualidad.
http://bddoc.csic.es:8080/ (ICYT, ISOC, IME, CIRBIC) y especialmente destaco dos que serán de gran utilidad para nuestro trabajo:
URBADOC: producida por la red europea Urbandata y distribuida vía web. Contiene referencias bibliográficas sobre Arquitectura, Ordenación del Territorio y Urbanismo (http://www.urbadoc.com/).
LATINDEX: sistema de información en línea de revistas científicas en América Latina, España y Portugal (http://www.latindex.org/)

NUEVAS TECNOLOGÍAS EN SIMO Y FICOD: DOS OFERTAS, UN OBJETIVO

Durante los días 06, 07 y 08 de noviembre del año en curso, el IFEMA, un complejo ferial de grandes dimensiones hospedó a dos eventos que comparten un tema de gran actualidad: las nuevas tecnologías.

En el marco del SIMO, la Feria Internacional de Informática, Multimedia y Comunicaciones (http://www.simovirtual.com/) tuvimos la oportunidad de andar y entrar en contacto con las más recientes tecnologías de telefonía, de informática, de portales, de videojuegos, entre muchos otros productos. Se dice que es la Feria de Madrid, más grande con estos fines.

Por su parte el FICOD, el Foro Internacional de Contenidos Digitales, ofreció un nutrido programa de actividades. De esta vivencia quisiera destacar mi participación en el taller La nueva comunicación digital: de espectadores a experimentadores. Los ponentes fueron Carlos Sáez Gómez de la Torre, Profesor y Director de Expressive Solutions y Fernando Aguirre, Director de Desarrollo de Negocio de VilauMedia.

El planteamiento central se orientó en torno a las ventajas de la Web TV, una propuesta de reunir lo mejor de la TV y el Internet. Ya existen ejemplos con parrilla propia con grandes ventajas comparativas, entre ellas la agilidad en el cambio de los contenidos, la selección del target, la representación demográfica, la interactividad, la inmediatez, el alcance global, el acceso a los videos a la carta y los mecanismos para captar la atención de los usuarios.

Se mencionaron como ejemplos de Web TV, entre los que considero más novedosos, uno en Barcelona, la TV de la Diputación (Bizkaimedia) y el Instituto de la Sostenibilidad con una propuesta de reciclaje de residuos (Fundación ISRTV).

Las posibilidades educativas que se pueden explorar con esta mezcla de recursos son ilimitadas y un desafío para la creatividad. Las características de un medio como la TV, y el alcance global de la Internet (WebTV), pueden potenciar mensajes y contenidos formativos, especialmente para niñ@s y jóvenes, usuarios principales en la demanda de estos medios y un público que, a su vez, requiere de manera urgente, herramientas para la lectura de los contenidos.

DIÁLOGO ENTRE LAS TECNOLOGÍAS Y LA EDUCACIÓN

Los días 29, 30 y 31 de octubre del año en curso, las nuevas tecnologías aplicadas a la educación fueron el tema central del IV Congreso Internacional de Educared en el gran Campo de las Naciones de la ciudad de Madrid.

Al evento asistieron reconocidas personalidades, como el Príncipe y la Princesa de Asturias, las ministras de educación de España y Colombia, el país invitado al evento, profesores de toda España, empresarios, especialistas, medios de comunicación y estudiantes de diversos países.

Cada dos años se organiza este encuentro y en esta oportunidad un buen slogan fue tomado como bandera, uno por cierto, muy motivante, Educar en Comunidad. Fue un momento apropiado para que profesores, especialistas y estudiantes compartieran propuestas e inquietudes.

El Prof. José Antonio Marina, filósofo y escritor, tuvo la responsabilidad de entregarnos magistralmente una conferencia inaugural inolvidable “La Movilización Educativa de la Sociedad”. Sus palabras se centraron en las potencialidades de la inteligencia, en la inminente tarea de transformar los pensamientos tristes y fatalistas de los maestros en mensajes optimistas y animosos, especialmente, contagiados de lo que muchas veces se olvida…la POÉTICA de la educación.

Al referirse a la incorporación de las nuevas tecnologías en los objetivos pedagógicos, alertó que, si bien es cierto, son útiles y poderosas creaciones, de nada vale que la inteligencia se adelante, si el corazón se queda. Es preciso volver a fomentar no tanto disciplinas sino verdaderamente la educación, no quedarse tan sólo en el conocimiento sino que el desafío del maestro es ayudar al niñ@, a descubrir cómo autorregularse, aprender a criticar e integrarse en la sociedad de la información, donde aprenda, sí, conocimientos pero también la acción afectiva y de compromiso.

“Hemos perdido el sentido educativo de la sociedad. Hay que recordar que para educar a un niño hace falta una tribu y una buena tribu. Por eso incentivo la creación de redes educativas entre los profesores del centro, entre ellos y otros maestros de la localidad, entre los centros y las familias e incorporando otros agentes de la sociedad, redes de cooperación portadores de altos valores”, agregó.

“Se cae en la insignificancia de las dificultades y caemos en el cansancio de la tarea de poner los ladrillos. Hay que mirar más allá, visualizar la construcción de la catedral porque somos los cuidadores del futuro”, señaló el filósofo.

Durante estos tres días además de las salas plenarias, en horas de la mañana, se organizaron jornadas de trabajo durante la tarde. Cada uno de los estudiantes del Master Euromime cooperó con la trascripción de las informaciones de cada sala. Personalmente, tuvo la responsabilidad del día martes 30. Anexo el programa del lugar:

SALA ROMA ( 16:00 h / 20:45 h )
Presidente: Domingo Gallego
Coordinador: Grecia Rodríguez

16:00 GESTOR DE PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS
Antonio Moreno Sandoval, EducaRed / Grupo de Adaptación curricular

16:30 LA EXPERIENCIA DE LA RED SOCIAL DE APRENDIZAJE: MITUPV EXCHANGE
Adolfo Plasencia, Elena Benito Ruiz ( Univ. Politécnica de Valencia); Douglas Morgestern (Massachusetts Institute of Technology-MIT).

17:30 PROYECTO DE FORMACIÓN E INVESTIGACIÓN SOBRE EL USO DE LAS TIC
José María Arias Cabezas, IES Mariano José de Larra ( Madrid)

18:00 PROPUESTA DE FORMACIÓN UNIVERSITARIA A TRAVÉS DE LA METODOLOGIA BLENDED-LEARNING
Raimundo Castaño Calle, Escuela Universitaria de Magisterio “Luis Vives” (Salamanca)

18:30 DESCANSO

18:45 ESCRITORIOS PARA EL ALUMNADO. PRIMER Y SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA
Mª José Martínez Burgos, Consejería de Educación de la Junta de Castillia y León

19:15 CONSTRUYENDO COMUNIDADES DE APRENDIZAJE. VIDEOJUEGOS E INTERNET, PUENTES DE CONEXIÓN
María Ruiz Dávila, Instituto de Estudios Pedagógicos Somosaguas (Madrid)
19:45 LOS VIDEOS JUEGOS EN LA ESCUELA. UNA EXPERIENCIA DE ALFABETIZACIÓN DIGITAL PARA TODOS
Pilar Lacasa, Universidad de Alcalá (Madrid); Laura Méndez, Rut Martinez, Hector del Castillo, UNED
20:15 ACTIVIDAD MOZART (JUEGO DE DADOS)
Guillermo Calvo de Mora Martínez, IES La Rábida (Huelva)

Nuestra universidad (UNED) tuvo una notable presencia en el evento, con diferentes ponencias. Durante las plenarias, el Prof. Domingo Gallego participó en la mesa de diálogo Comunidad escolar: un equipo de trabajo.

En su conferencia “Profesión y la docencia”, destacó que el profesor es el elemento más importante y que su formación debe ser adecuada porque esto permitirá disminuir las brechas digitales. Fue enfático al afirmar que para ello, el docente debe ser creativo e innovador ya que frecuentemente se observa “a un profesor del Siglo XX educando a generaciones del siglo XXI con herramientas muchas veces del siglo XIX”.

Imposible sería dejar de mencionar la sesión Educación, Ciencia y Tecnología Creativa, aleccionadora y brillante conferencia de clausura del evento Educared a cargo del Profesor y Científico colombiano Raúl Cuero, autor del libro “Entre el triunfo y la supervivencia”.

El tema central a desarrollar por el Dr. Cuero fue la creatividad y cómo la diversidad potencia su desarrollo a beneficio del intelecto, rechazando todo género de prejuicios sociales, económicos y raciales. Su apetito por la ciencia se originó en la niñez a pesar de todas las condiciones adversas de pobreza que le acompañaron en su pueblo natal, el puerto de Buenaventura, en la costa pacífica de Colombia. Su interés por la búsqueda del conocimiento le llevó a encontrar, desde edad temprana, caminos para cultivar su intensidad intelectual, gracias también a mentores que le cobijaron y creyeron en su talento, su abuela, su madre y especialmente, en sus estudios, el Dr. Genaro Chamorro, quien le enseñó el francés a los 8 años y le mostró clásicos de la literatura que fueron sus modelos, como La Dama de las Camelias y el Conde de Montecristo. Recomendó a los maestros el encuentro con la naturaleza, los sentimientos humanos y la espiritualidad, teniendo a la diversidad como clave de la creatividad.

Expresó que todas las dificultades con las que se había encontrado habían sido oportunidades para su crecimiento humano y académico y recomendaba rebasar la cultura del aprendizaje para acceder a la cultura de la creatividad. “Las ideas hay que llevarlas a la práctica. Debemos crear tecnología con creatividad. No hay que confundirla con una disciplina, es un proceso. Es un método inductivo aplicado, que trae beneficios a la sociedad. Aprender haciendo, impulsando un proyecto en común. De las manos nace la creatividad. En el campo se genera esa sensibilidad porque se cultiva la siembra. Debemos enseñar a generar conocimiento porque el poder no está en el conocimiento sino en crearlo. Siempre pensando en que no hay perfección, hay excelencia”, concluyó.

Sus acertadas y sentidas palabras cautivaron de tal manera al público que los aplausos se prolongaron, con gran energía, durante largo espacio de tiempo, en agradecimiento a una vida de contribución, llena de coraje y entrega, a la humanidad.

LA RUTA DEL CID: un viaje al pasado con la inspiración de un cantar

En el marco de la celebración de los 800 años de la escritura del Poema del Mio Cid, la Vicerrectoría de Coordinación y Extensión Universitaria de la UNED, responsable por los aspectos culturales de profesores y estudiantes de esta casa universitaria, organizó, durante el fin de semana 27 y 28 de octubre, una ruta turística y cultural acompañada por las lecturas poéticas del Cantar.

La Profesora Mercedes Boixareu, Vicerrectora de esta Coordinación y Extensión Universitaria de la UNED, con la elegancia y educación de toda una dama épica, acompañó con su voz, nuestro recorrido, aportándonos datos geográficos de las regiones visitadas, apuntes del itinerario y de manera encantadora, lecturas de los versos del Poema del Cid.

Tuvimos la oportunidad de conocer la bella ciudad de Burgos, antigua capital de la Provincia Castilla y León, desde la época medieval, con todo el hechizo de sus leyendas, su impactante catedral, sus paseos arborizados repletos de gente caminando, sus puentes y estatuas, su ambiente vibrante que rememora tiempos que se han ido pero que aún inspiran a los habitantes y visitantes de la ciudad, aún en la actualidad.

La ruta estuvo adornada por visitas a pueblos como San Pedro de Cardeña con una visita guiada a un Monasterio de Capuchinos que sorprenden por su vocación de silencio y encierro bajo llave, Burgo de Osma, con parte de su muralla integra y el homenaje a la tradición del vino, Vivar, la ciudad que vio nacer al Mio Cid donde la voz del Maestro TOTE, nos llevó al encuentro de Rodrigo Díaz y sus hazañas, San Esteban de Gormaz con su iglesia Nuestra Señora del Rivero, la Sierra de Miedes y de Pela con su intenso descenso y vistas ensoñadoras, Atienza, una villa medieval donde almorzamos con un abundante degustar de comida y vino y Sigüenza, ciudad en la cual se realizó una mesa redonda a manera de conclusión de una jornada de poéticas visitas.

Para ofrecerle un agradecimiento a este espléndido Poema épico y a Rodrigo Díaz de Vivar, qué mejor que citar uno de sus versos cuando el Cid, con los vasallos que se le van reuniendo, marchan al Monasterio de San Pedro de Cardeña para despedirse de su amada y de sus hijas.

Dichas ya estas palabras, la tienda fue recogida.
Nuestro Cid y sus compañas cabalgan a toda prisa,
Vuelve el Cid, a caballo, mirando a Santa María;
Alzó su mano derecha, y la cara se santigua:

- ¡A TÍ lo agradezco, Dios, que el cielo y la tierra guías!
¡Que tus virtudes me vagan, gloriosa Santa María!
Pues perdí el favor del Rey, he de salir de Castilla.
No sé si he de volver más en los días de mi vida.
¡Vuestras virtudes me valgan, Virgen Santa, en mi salida,
Y me ayuden y socorran de noche como de día!
Si Vos así lo hicierais, y la ventura me guía,
Mandaré yo a vuestro altar ofrendas buenas y ricas.
Y yo prometo y declaro que allí se canten mil misas.

Y así finaliza esta ruta de encuentro con el Cid, un personaje que viaja continuamente de la vida a la leyenda.

INVESTIGAR: un camino más fácil con la Web del Conocimiento

El miércoles 17 de octubre, en la sala de actos de la Facultad de Ciencias Económicas se organizó el encuentro Web del Conocimiento (Web Knowledge). En esta jornada la empresa Thomson presentó la nueva interfaz con la que cuenta. De manera esencial la Responsable en español, la Sra. Rachel Mangan explicó que la Web Knowledge ofrece una base actualizada de datos de citas bibliográficas especializadas para investigadores interesados.

En relación a la versión anterior, la Web del Conocimiento, ofrece el Web plus que es como un Google pero con actualizaciones y novedades, es una nueva cara de la investigación. Aunque no ha cambiado el motor de búsqueda, ha habido avances en el contenido, hay características adicionales para el perfil del usuario, se pueden exportar los registros, hay bases externas para hacer búsquedas cruzadas, un índice H(propuesto por Jorge Hirsch) que indica la proyección científica del investigador, hay integración de todos los recursos en un tabulador, menús desplegables, información amplia de citas y la posibilidad de marcar una base de datos como favorita, entre otras cosas.

Quedó claro que la tecnología avanza aceleradamente y que la Web del conocimiento ofrece oportunidades para acceder a una búsqueda óptima en el marco de una investigación.

La responsable de la empresa ofreció su contacto para aclarar dudas (rachel.mangan@thomson.com invitando a los presentes a navegar, para más detalles, en el sitio www.isiwebofknowledge.com

Desde Madrid a Chile…unidos en una Teleconferencia

El martes 16 de octubre tuvimos la oportunidad de compartir con el Prof. Domingo Gallego y la Profesora Catalina un contacto con los nuevos estudiantes del Máster de Tecnologías Educativa de Chile. A través de una videoconferencia entramos en contacto con un grupo de colegas de Concepción. Nuestra presencia permitió generar un diálogo ameno de estímulo conjunto.

Los profesores Domingo Gallego y Catalina Alonso desarrollaron ideas sobre la temática de investigación-acción estimulando a la experiencia constructivista, construir personalmente el conocimiento e integrarlo a nuestra vida académica y humana. Saludaron la posibilidad de contar con una comunidad virtual de aprendizaje, organizada en aulas on line porque esto nos permite conocernos, relacionarnos y manifestar nuestras inquietudes teniendo como plataforma a los foros. Así también destacaron la necesidad de confiar en la calidad de la enseñanza a distancia.
Finalmente, la idea quedó reafirmada tanto para los estudiantes de Concepción como para nosotros, en Madrid. Ya la distancia no existe, la tecnología lo ha permitido. Aprovechando el sistema de tutorías y las posibilidades de las plataformas, no nos podemos sentir solos, en este desafío de ciberaprender.

LA COMUNIDAD DE MADRID Y SU DIVERSIDAD CULTURAL

En medio de un clima de alegría y festividad asistimos el viernes 12 de octubre a las celebraciones del Día de la Hispanidad, en el Paseo del Prado. Mucha gente se agolpó en las calles para ver desfilar a las diferentes comunidades culturales de América Latina que se encuentran residenciadas en Madrid.

Logramos disfrutar de los bailes de Bolivia, Ecuador, Perú, República Dominicana, Cuba, Brasil y Colombia. Estas tres últimas concentraron a numerosas personas debido a que traían carrozas con músicos de renombre. Se destacó especialmente la presencia del Cantautor colombiano Carlos Vives, famoso representante del vallenato y de este ritmo contagioso. Con su carisma particular logró cautivar a todos los presentes, generando manifestaciones de euforia, en medio de cantos y bailes. Todo esto, bajo la mirada de los responsables del orden de la comunidad de Madrid, quienes estuvieron muy atentos a la multitud.

Al finalizar el evento, las autoridades encargadas de los espacios públicos y medio ambiente, fueron avanzando atrás de la muchedumbre, dejando todo impecable para el incio normal de la vida madrileña, al día siguiente.

HOGAR DULCE HOGAR

Después de largas horas, vía internet, en Poitiers, Francia y de 11 días directamente, en Madrid, de ardua búsqueda de residencia, bien vale la pena destacar en este blog, el encuentro de nuestra residencia. Es un evento que marca, sin duda, nuestro paso por Madrid. Inversiones inesperadas, sinsabores y ansiedades quedan atrás para abrirse a una nueva fase de estabilidad y tranquilidad, donde podemos enunciar la tan conocida frase… Hogar dulce hogar!.
Estamos ahora residenciados en la Calle Ibiza, 14, a cuadra y media de los hermosos Jardines del Buen Retiro, como nuestro corazón lo deseaba, en medio de una intensa ciudad como Madrid. La Sra. Gloria, propietaria del estudio, es profesora y una dama agradable y humana y especialmente, supo adaptar sus expectativas a las nuestras, hecho que agradecemos profundamente. En este espacio vivía su hijo, quien finalizó su doctorado en Literatura y ahora se encuentra en Brasil. Las redes invisibles nos unen y como en la vida, todos estamos de la mano, los gestos generosos se multiplican y los recibimos nosotros o nuestros seres queridos, cuando menos los imaginamos.
Queremos también después de esta intensa búsqueda también agradecer al Profesor Domingo Gallego por su preocupación, al Prof. Medina por su contacto de la Sra Paquita, a la Prof. Marilúz por sus propuestas vía correo y a los colegas Euromimes quienes estuvieron junto a nosotros como Carol llamando y consiguiendo la cita para renovación de visado, Juliana hablando con su propietario de apartamento, en fin…todos, de alguna u otra manera, padeciendo, en pensamiento y acción, nuestros sentimientos y necesidades. Hacemos una mención especial a Sofía (tú encontraste el anuncio en la biblioteca y rodaste con nosotros muchas calles), a Anita (quien nos acompañó en un maratón en Dehesa de la Villa con tacos altos) y a Carola (gracias por compartir tu recién estrenado estudio, ofreciéndonos tu cama y durmiendo toda una noche en un viejo sofá). Gracias a todos, por su solidaria ayuda y disposición a colaborar. Ahora a concentrarse y a estudiar!!.

SEVILLA: CIUDAD DE ENCUENTRO Y DESCUBRIMIENTOS

El pasado miércoles 10 y jueves 11 de octubre visitamos la ciudad de Sevilla.

La finalidad principal fue ir al encuentro de nuestro Profesor Juan de Pablos Pons quien nos dictó cátedra de Tecnología Educativa en Lisboa y de quien, por cierto, guardábamos los mejores recuerdos. Ahora él es nuestro orientador de Tesina, el requerimiento final del Máster EUROMIME.

Como partes de esta veloz aventura, apuntados en la bitácora de viaje estuvimos, Juliana Nunes, mi colega de travesía desde Lisboa, Leonardo de Albuquerque, mi compañero de vida y de sueños, quien también tendría una cita académica con el Profesor Enrique López, Coordinador del Máster Estudios Urbanos en Regiones Mediterráneas de la Universidad de Sevilla y por supuesto, quien escribe este compendio de historias.

El viaje fue tranquilo. Viajamos en Sercobús desde las 8:00 de la mañana hasta las 2:00 de la tarde. Entre tanto cansancio las 6 horas se fueron sin darnos cuenta. Al llegar a Sevilla descubrimos una ciudad maravillosa. El río Guadalquivir surca la vida de los sevillanos. Hermosos jardines e imponentes edificaciones nos dan la bienvenida. Antes de ir a la universidad fuimos a dejar nuestras mochilas al Hostal San Benito en el Barrio Santa Cruz, una zona especialmente cautivadora por sus calles angostas y pintorescas casas.

Preparados para el ansiado encuentro con el Prof. Juan de Pablos, nos dejamos llevar por la simpatía y el humor de los sevillanos. Las orientaciones para llegar a la Facultad de Educación, en la Universidad de Sevilla fueron certeras. Así que no tuvimos problemas para llegar a la hora acordada. Juliana y yo trabajamos, a petición del profesor, un resumen de nuestra reunión. Así la esquematizamos.

Lugar: Facultad de Educación – Universidad de Sevilla
Fecha: miércoles 10 de octubre de 2007
Horas: 16:30 – 19:00 p.m.
Asistencia al encuentro:
Dr. Juan de Pablos Pons – Profesor Facultad de Educación - Universidad Sevilla
Juliana Nunes- Estudiante Máster EUROMIME
Grecia Rodríguez – Estudiante Máster EUROMIME
Alicia González – Estudiante de Doctorado Universidad de Sevilla

El encuentro se estructuró en tres partes:
1ª parte – Discusión sobre aspectos técnicos y académicos del Máster: trámites legales, actividades académicas, participaciones en eventos, defensas de tesis, plazos de entrega del trabajo.
2ª parte – Presentación y discusión del proyecto de Grecia. Se establecieron consideraciones de partida. Designación inicial de tareas a desarrollar.

3ª parte - Presentación y discusión del proyecto de Juliana. Designación inicial de tareas a desarrollar.

A partir de este intercambio de propuestas e ideas, tanto Juliana como yo, ya definimos nuestro planteamiento de partida para la Tesina.

Para Juliana:
Estudio-Análisis: Evaluación de la utilización de los mapas conceptuales en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Elemento referente teórico de partida: Mapas Conceptuales

Para Grecia:
Estudio-Análisis: Cómo se desarrolla el aprendizaje cooperativo en una determinada situación donde se utilizan medios y en donde también las temáticas tienen que ver con Educación Ambiental.
Elemento referente teórico de partida: Aprendizaje Cooperativo. Aprender cooperativamente como modalidad enlazado a aprendizajes de base constructivista en la que el sujeto va elaborando ese conocimiento, el individuo pasa de la información al conocimiento.

Al finalizar nuestro provechoso diálogo, el Profesor Juan de Pablos tuvo la gentileza de llevarnos a conocer el Parque María Luisa, hermoso y diverso en especies de árboles e igualmente, de hacernos descubrir a la Plaza España, monumental y privilegiada en detalles y arquitectura. En el camino, nos narraba historia y anécdotas curiosas de los lugares, invitándonos a compartir también nuestros pareceres. Un paseo, sin duda, inolvidable y un preámbulo afortunado para iniciar un desafío académico como la Tesina, donde el placer y la satisfacción deben acompañar al rigor y la disciplina. Llenos de inspiración y agradecimiento dejamos Sevilla. Ahora con la certeza de un norte y una buena ruta escogida. Hasta muy pronto, Profesor.

UNED: UNA UNIVERSIDAD SIN FRONTERAS

Metas y desafíos para un nuevo año lectivo

¨Somos un gran barco, pionero y experimentado, que navega en el conocimiento a distancia, con numerosos pasajeros a bordo¨. Con tales palabras, el Dr. Juan Gimeno Ullastres, Rector de la UNED, celebró el pasado 08 de octubre, en el Salón de Actos de la universidad, la apertura del curso 2007 de la UNED, la UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA.

¨Esta casa de estudios está de gala. Es la primera universidad de España en cuanto a cantidad de estudiantes se refiere. En nuestra universidad, reciben su formación profesional, estudiantes de todas las latitudes. Asimismo, en sus espacios presenciales y virtuales, se vinculan, a nivel nacional e internacional, numerosos Centros Educativos y tutores de experiencia a través de plataformas informáticas y audiovisuales, señaló el Rector Juan Gimeno.

La bienvenida a este nuevo año lectivo 2007-2008, fue celebrada con gran pompa. Toda la Comitiva Académica se hizo presente, haciendo entrada, con el protocolo de tradición y solemnidad. Asistieron a este magno acto, altas personalidades como la Ministra de Educación y Ciencia, Dra. Mercedes Cabrera Calvo-Sotelo y el Rector de la UNED, Dr. Juan Gimeno Ullastres, así como también, Catedráticos y Profesores Titulares incorporados al Claustro durante el último año.

Se realizó la Lectura del resumen de la memoria del Curso Académico 2006-2007, a cargo de la Secretaria General de la Uned, Dra. Ana María Marcos del Cano y la Conferencia inaugural estuvo, magistralmente, a cargo del Dr. Salvador Martínez García, Catedrático de Tecnología Electrónica de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales, sobre el tema: ¨Ingeniería, Invención y Descubrimiento¨.

La intervención del Dr. Juan Gimeno Ullastres, Rector de la UNED, estuvo caracterizada por la espontaneidad y claridad. Destacó el orgullo de las metas alcanzadas y las que aún se encuentran en planes a mediano y largo plazo. Agregó que ante las nuevas amenazas de ofertas paralelas de educación a distancia, la UNED está preparada para enfrentarlas porque ¨a la incompetencia hay que desafiarla con más capacidad¨, agregó.

Por su parte, la Ministra de Educación, en sus palabras, agradeció la invitación al Acto, la cual desea se convierta en una tradición. Exaltó el trabajo del Rector y de todo su equipo, hecho que consideraba una consecuencia de largos años de competencia y experiencia educativa.
Todo el programa estuvo acompañado acertadamente por las voces del Coro de la UNED dirigido por el Dr. Adrián Cobo y el Grupo de Metales y Percusión de la Orquesta Nacional de Jazz de España dirigido por D. Ramón Farrán.

La Ministra Cabrera finalizó destacando que la UNED puede contar con el apoyo del Ministerio de Educación y Ciencias para que continúe trabajando en la innovadora tarea de incorporar propuestas educativas que acorten los caminos del aprendizaje, más allá de las distancias.

TELEUNED: EXPERIENCIA AUDIOVISUAL VIRTUAL

Una de las Facultades de la UNED es la de Educación. En el área audiovisual, específicamente a través del servicio de TELEUNED, , el sábado 06 de octubre, tuve la experiencia de asistir por un espacio de dos horas y media, la presentación de las asignaturas del tercer cuatrimestre del Máster en Tecnologías para la Educación y el Conocimiento (2do año).

En la mesa inicial se encontraron el Prof. Domingo Gallego, la Prof. Catalina Alonso y el Prof. Eduardo Gómez. El Prof. Gallego y la Prof. Alonso dieron la bienvenida y orientaciones generales. Se hizo mención a ciertas asignaturas previas y se dio la bienvenida a otras. Redes Globales y educación on line (Prof. Eduardo Gómez), Diseños de Programas Educativos Multimedia (Prof. José María Clares), Pizarras digitales interactivas (José Dulart), Crear con el ordenador Control (Prof. Ramón), Innovación y Herramientas Informáticas para la investigación educativa (Prof. Catalina Alonso, Prof. José Luis Gacía Cué, Prof. José Clares López), Gestión del Conocimiento en contextos educativos (Prof. Domingo Gallego), Tecnología y educación: sonido, imagen y video digital (Prof. José Luis Real).

Se hicieron también breves comentarios no sólo sobre los contenidos de las materias sino también sobre nuestra tesina. Se destacó la importancia de la investigación en todo proyecto educativo, se reflexionó sobre la necesidad inminente de vincular, cada vez más, las tecnologías a los contextos formativos con herramientas y proyectos de innovación.

El Prof. Domingo Gallego hizo una disertación sobre la Gestión del Conocimiento y el capital intelectual, destacando la importancia de compartir el conocimiento y de aprender a gestionarlo para su mejor aprovechamiento.

Los desafíos quedaron planteados en la sesión. Trabajaremos en aplicaciones concretas, mezclaremos innovación con procesos de investigación, utilizaremos las pizarras digitales y el ordenador como herramientas didácticas entre muchas otras tareas. Todos serán esfuerzos y aprendizajes formativos, que nos permitirán contribuir a la creación de mejores escenarios para la escuela y centros educativos, a la altura de estos tiempos digitales que corren y nadie los puede ignorar.

SITIO WEB de la UNED

De manera cálida y cordial, la UNED tiene una puerta al mundo a través de su Sitio Web. Allí podemos navegar en la historia, los logros, apoyos al estudiante y en especial, conocer las ofertas académicas, que con titulaciones oficiales, imparte esta universidad española.

Su dirección es ( http://www.uned.es/portal/). Tiene páginas de interés a las cuales se accede de manera clara y rápida. No presenta problemas de usabilidad. El diseño es amigable y permite al usuario navegar sin temor a perderse en su búsqueda.

Estos rasgos en un sitio web son de fundamental importancia para un estudiante, profesor o interesado que, por vez primera, se dedica a explorar y abrir puertas virtuales de una institución en la procura de posibilidades de estudio. En el caso de la UNED, la bienvenida, no se hará esperar.

Monumental y agitada Madrid...

Programa Soy Niño http://www.soynino.org.ve/ - Grecia Rodríguez y David Ordóñez

(a sus 8 años)

Oriana Martínez

(a sus 15 años)

APRENDER siempre con espíritu de niñas y niños.

Durante esta breve pero intensa temporada (octubre 2007-enero 2008) empieza el camino del Master Euromime en Madrid. Muchas son las expectativas planteadas.

Será una jornada muy valiosa en materia de crecimiento académico, horas de estudio, búsqueda de bibliografía, asistencia a eventos, encuentros, clases, teleconferencias y de manera prioritaria, trabajo en el

desarrollo de la memoria final del master para julio de 2008.

Sin embargo, espero seguir profundizando en mi tema profesional: la infancia en los medios. Sensibilizar a la sociedad sobre la niñez y su participación. ¿Cómo el ejercicio de la comunicación les permite crecer como ciudadanos más concientes, críticos y analíticos ante la avalancha mediática y digital que reciben?. Un desafío, para mí, como Comunicadora con un profundo compromiso social y ambiental. Hay que seguir impulsando el fortalecimiento de la innovación pedagógica en la escuela de la mano con los medios, las nuevas tecnologías y sin duda, junto a los aportes y la participación responsable de niñ@s de la era digital.

TRÁS LAS HUELLAS DE LOS OLORES, SONIDOS Y COLORES DE MADRID

Breve bitácora de viaje

Partimos de Poitiers el día 01 de octubre de 2007. Nos despidió un amigo inesperado, el Sr. Phillippe Gervis, nuestro solidario casero francés. Todo el recorrido lo hice junto a mi esposo Leonardo de Albuquerque Batista, mi gran compañero de vida y aventuras en estas andanzas por Europa. Nos vinimos en el Tren Elipsos Francisco de Goya. La llegada a Madrid fue tardía, hubo retraso de 2 horas y media. Alrededor de las 12 arribamos a Chamartín. Cansados pero contentos de llegar con bien al final del camino y dispuestos a emprender nuevos desafíos.