LA COMUNIDAD DE MADRID Y SU DIVERSIDAD CULTURAL

En medio de un clima de alegría y festividad asistimos el viernes 12 de octubre a las celebraciones del Día de la Hispanidad, en el Paseo del Prado. Mucha gente se agolpó en las calles para ver desfilar a las diferentes comunidades culturales de América Latina que se encuentran residenciadas en Madrid.

Logramos disfrutar de los bailes de Bolivia, Ecuador, Perú, República Dominicana, Cuba, Brasil y Colombia. Estas tres últimas concentraron a numerosas personas debido a que traían carrozas con músicos de renombre. Se destacó especialmente la presencia del Cantautor colombiano Carlos Vives, famoso representante del vallenato y de este ritmo contagioso. Con su carisma particular logró cautivar a todos los presentes, generando manifestaciones de euforia, en medio de cantos y bailes. Todo esto, bajo la mirada de los responsables del orden de la comunidad de Madrid, quienes estuvieron muy atentos a la multitud.

Al finalizar el evento, las autoridades encargadas de los espacios públicos y medio ambiente, fueron avanzando atrás de la muchedumbre, dejando todo impecable para el incio normal de la vida madrileña, al día siguiente.

HOGAR DULCE HOGAR

Después de largas horas, vía internet, en Poitiers, Francia y de 11 días directamente, en Madrid, de ardua búsqueda de residencia, bien vale la pena destacar en este blog, el encuentro de nuestra residencia. Es un evento que marca, sin duda, nuestro paso por Madrid. Inversiones inesperadas, sinsabores y ansiedades quedan atrás para abrirse a una nueva fase de estabilidad y tranquilidad, donde podemos enunciar la tan conocida frase… Hogar dulce hogar!.
Estamos ahora residenciados en la Calle Ibiza, 14, a cuadra y media de los hermosos Jardines del Buen Retiro, como nuestro corazón lo deseaba, en medio de una intensa ciudad como Madrid. La Sra. Gloria, propietaria del estudio, es profesora y una dama agradable y humana y especialmente, supo adaptar sus expectativas a las nuestras, hecho que agradecemos profundamente. En este espacio vivía su hijo, quien finalizó su doctorado en Literatura y ahora se encuentra en Brasil. Las redes invisibles nos unen y como en la vida, todos estamos de la mano, los gestos generosos se multiplican y los recibimos nosotros o nuestros seres queridos, cuando menos los imaginamos.
Queremos también después de esta intensa búsqueda también agradecer al Profesor Domingo Gallego por su preocupación, al Prof. Medina por su contacto de la Sra Paquita, a la Prof. Marilúz por sus propuestas vía correo y a los colegas Euromimes quienes estuvieron junto a nosotros como Carol llamando y consiguiendo la cita para renovación de visado, Juliana hablando con su propietario de apartamento, en fin…todos, de alguna u otra manera, padeciendo, en pensamiento y acción, nuestros sentimientos y necesidades. Hacemos una mención especial a Sofía (tú encontraste el anuncio en la biblioteca y rodaste con nosotros muchas calles), a Anita (quien nos acompañó en un maratón en Dehesa de la Villa con tacos altos) y a Carola (gracias por compartir tu recién estrenado estudio, ofreciéndonos tu cama y durmiendo toda una noche en un viejo sofá). Gracias a todos, por su solidaria ayuda y disposición a colaborar. Ahora a concentrarse y a estudiar!!.

SEVILLA: CIUDAD DE ENCUENTRO Y DESCUBRIMIENTOS

El pasado miércoles 10 y jueves 11 de octubre visitamos la ciudad de Sevilla.

La finalidad principal fue ir al encuentro de nuestro Profesor Juan de Pablos Pons quien nos dictó cátedra de Tecnología Educativa en Lisboa y de quien, por cierto, guardábamos los mejores recuerdos. Ahora él es nuestro orientador de Tesina, el requerimiento final del Máster EUROMIME.

Como partes de esta veloz aventura, apuntados en la bitácora de viaje estuvimos, Juliana Nunes, mi colega de travesía desde Lisboa, Leonardo de Albuquerque, mi compañero de vida y de sueños, quien también tendría una cita académica con el Profesor Enrique López, Coordinador del Máster Estudios Urbanos en Regiones Mediterráneas de la Universidad de Sevilla y por supuesto, quien escribe este compendio de historias.

El viaje fue tranquilo. Viajamos en Sercobús desde las 8:00 de la mañana hasta las 2:00 de la tarde. Entre tanto cansancio las 6 horas se fueron sin darnos cuenta. Al llegar a Sevilla descubrimos una ciudad maravillosa. El río Guadalquivir surca la vida de los sevillanos. Hermosos jardines e imponentes edificaciones nos dan la bienvenida. Antes de ir a la universidad fuimos a dejar nuestras mochilas al Hostal San Benito en el Barrio Santa Cruz, una zona especialmente cautivadora por sus calles angostas y pintorescas casas.

Preparados para el ansiado encuentro con el Prof. Juan de Pablos, nos dejamos llevar por la simpatía y el humor de los sevillanos. Las orientaciones para llegar a la Facultad de Educación, en la Universidad de Sevilla fueron certeras. Así que no tuvimos problemas para llegar a la hora acordada. Juliana y yo trabajamos, a petición del profesor, un resumen de nuestra reunión. Así la esquematizamos.

Lugar: Facultad de Educación – Universidad de Sevilla
Fecha: miércoles 10 de octubre de 2007
Horas: 16:30 – 19:00 p.m.
Asistencia al encuentro:
Dr. Juan de Pablos Pons – Profesor Facultad de Educación - Universidad Sevilla
Juliana Nunes- Estudiante Máster EUROMIME
Grecia Rodríguez – Estudiante Máster EUROMIME
Alicia González – Estudiante de Doctorado Universidad de Sevilla

El encuentro se estructuró en tres partes:
1ª parte – Discusión sobre aspectos técnicos y académicos del Máster: trámites legales, actividades académicas, participaciones en eventos, defensas de tesis, plazos de entrega del trabajo.
2ª parte – Presentación y discusión del proyecto de Grecia. Se establecieron consideraciones de partida. Designación inicial de tareas a desarrollar.

3ª parte - Presentación y discusión del proyecto de Juliana. Designación inicial de tareas a desarrollar.

A partir de este intercambio de propuestas e ideas, tanto Juliana como yo, ya definimos nuestro planteamiento de partida para la Tesina.

Para Juliana:
Estudio-Análisis: Evaluación de la utilización de los mapas conceptuales en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Elemento referente teórico de partida: Mapas Conceptuales

Para Grecia:
Estudio-Análisis: Cómo se desarrolla el aprendizaje cooperativo en una determinada situación donde se utilizan medios y en donde también las temáticas tienen que ver con Educación Ambiental.
Elemento referente teórico de partida: Aprendizaje Cooperativo. Aprender cooperativamente como modalidad enlazado a aprendizajes de base constructivista en la que el sujeto va elaborando ese conocimiento, el individuo pasa de la información al conocimiento.

Al finalizar nuestro provechoso diálogo, el Profesor Juan de Pablos tuvo la gentileza de llevarnos a conocer el Parque María Luisa, hermoso y diverso en especies de árboles e igualmente, de hacernos descubrir a la Plaza España, monumental y privilegiada en detalles y arquitectura. En el camino, nos narraba historia y anécdotas curiosas de los lugares, invitándonos a compartir también nuestros pareceres. Un paseo, sin duda, inolvidable y un preámbulo afortunado para iniciar un desafío académico como la Tesina, donde el placer y la satisfacción deben acompañar al rigor y la disciplina. Llenos de inspiración y agradecimiento dejamos Sevilla. Ahora con la certeza de un norte y una buena ruta escogida. Hasta muy pronto, Profesor.

UNED: UNA UNIVERSIDAD SIN FRONTERAS

Metas y desafíos para un nuevo año lectivo

¨Somos un gran barco, pionero y experimentado, que navega en el conocimiento a distancia, con numerosos pasajeros a bordo¨. Con tales palabras, el Dr. Juan Gimeno Ullastres, Rector de la UNED, celebró el pasado 08 de octubre, en el Salón de Actos de la universidad, la apertura del curso 2007 de la UNED, la UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA.

¨Esta casa de estudios está de gala. Es la primera universidad de España en cuanto a cantidad de estudiantes se refiere. En nuestra universidad, reciben su formación profesional, estudiantes de todas las latitudes. Asimismo, en sus espacios presenciales y virtuales, se vinculan, a nivel nacional e internacional, numerosos Centros Educativos y tutores de experiencia a través de plataformas informáticas y audiovisuales, señaló el Rector Juan Gimeno.

La bienvenida a este nuevo año lectivo 2007-2008, fue celebrada con gran pompa. Toda la Comitiva Académica se hizo presente, haciendo entrada, con el protocolo de tradición y solemnidad. Asistieron a este magno acto, altas personalidades como la Ministra de Educación y Ciencia, Dra. Mercedes Cabrera Calvo-Sotelo y el Rector de la UNED, Dr. Juan Gimeno Ullastres, así como también, Catedráticos y Profesores Titulares incorporados al Claustro durante el último año.

Se realizó la Lectura del resumen de la memoria del Curso Académico 2006-2007, a cargo de la Secretaria General de la Uned, Dra. Ana María Marcos del Cano y la Conferencia inaugural estuvo, magistralmente, a cargo del Dr. Salvador Martínez García, Catedrático de Tecnología Electrónica de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales, sobre el tema: ¨Ingeniería, Invención y Descubrimiento¨.

La intervención del Dr. Juan Gimeno Ullastres, Rector de la UNED, estuvo caracterizada por la espontaneidad y claridad. Destacó el orgullo de las metas alcanzadas y las que aún se encuentran en planes a mediano y largo plazo. Agregó que ante las nuevas amenazas de ofertas paralelas de educación a distancia, la UNED está preparada para enfrentarlas porque ¨a la incompetencia hay que desafiarla con más capacidad¨, agregó.

Por su parte, la Ministra de Educación, en sus palabras, agradeció la invitación al Acto, la cual desea se convierta en una tradición. Exaltó el trabajo del Rector y de todo su equipo, hecho que consideraba una consecuencia de largos años de competencia y experiencia educativa.
Todo el programa estuvo acompañado acertadamente por las voces del Coro de la UNED dirigido por el Dr. Adrián Cobo y el Grupo de Metales y Percusión de la Orquesta Nacional de Jazz de España dirigido por D. Ramón Farrán.

La Ministra Cabrera finalizó destacando que la UNED puede contar con el apoyo del Ministerio de Educación y Ciencias para que continúe trabajando en la innovadora tarea de incorporar propuestas educativas que acorten los caminos del aprendizaje, más allá de las distancias.

TELEUNED: EXPERIENCIA AUDIOVISUAL VIRTUAL

Una de las Facultades de la UNED es la de Educación. En el área audiovisual, específicamente a través del servicio de TELEUNED, , el sábado 06 de octubre, tuve la experiencia de asistir por un espacio de dos horas y media, la presentación de las asignaturas del tercer cuatrimestre del Máster en Tecnologías para la Educación y el Conocimiento (2do año).

En la mesa inicial se encontraron el Prof. Domingo Gallego, la Prof. Catalina Alonso y el Prof. Eduardo Gómez. El Prof. Gallego y la Prof. Alonso dieron la bienvenida y orientaciones generales. Se hizo mención a ciertas asignaturas previas y se dio la bienvenida a otras. Redes Globales y educación on line (Prof. Eduardo Gómez), Diseños de Programas Educativos Multimedia (Prof. José María Clares), Pizarras digitales interactivas (José Dulart), Crear con el ordenador Control (Prof. Ramón), Innovación y Herramientas Informáticas para la investigación educativa (Prof. Catalina Alonso, Prof. José Luis Gacía Cué, Prof. José Clares López), Gestión del Conocimiento en contextos educativos (Prof. Domingo Gallego), Tecnología y educación: sonido, imagen y video digital (Prof. José Luis Real).

Se hicieron también breves comentarios no sólo sobre los contenidos de las materias sino también sobre nuestra tesina. Se destacó la importancia de la investigación en todo proyecto educativo, se reflexionó sobre la necesidad inminente de vincular, cada vez más, las tecnologías a los contextos formativos con herramientas y proyectos de innovación.

El Prof. Domingo Gallego hizo una disertación sobre la Gestión del Conocimiento y el capital intelectual, destacando la importancia de compartir el conocimiento y de aprender a gestionarlo para su mejor aprovechamiento.

Los desafíos quedaron planteados en la sesión. Trabajaremos en aplicaciones concretas, mezclaremos innovación con procesos de investigación, utilizaremos las pizarras digitales y el ordenador como herramientas didácticas entre muchas otras tareas. Todos serán esfuerzos y aprendizajes formativos, que nos permitirán contribuir a la creación de mejores escenarios para la escuela y centros educativos, a la altura de estos tiempos digitales que corren y nadie los puede ignorar.

SITIO WEB de la UNED

De manera cálida y cordial, la UNED tiene una puerta al mundo a través de su Sitio Web. Allí podemos navegar en la historia, los logros, apoyos al estudiante y en especial, conocer las ofertas académicas, que con titulaciones oficiales, imparte esta universidad española.

Su dirección es ( http://www.uned.es/portal/). Tiene páginas de interés a las cuales se accede de manera clara y rápida. No presenta problemas de usabilidad. El diseño es amigable y permite al usuario navegar sin temor a perderse en su búsqueda.

Estos rasgos en un sitio web son de fundamental importancia para un estudiante, profesor o interesado que, por vez primera, se dedica a explorar y abrir puertas virtuales de una institución en la procura de posibilidades de estudio. En el caso de la UNED, la bienvenida, no se hará esperar.

Monumental y agitada Madrid...

Programa Soy Niño http://www.soynino.org.ve/ - Grecia Rodríguez y David Ordóñez

(a sus 8 años)

Oriana Martínez

(a sus 15 años)

APRENDER siempre con espíritu de niñas y niños.

Durante esta breve pero intensa temporada (octubre 2007-enero 2008) empieza el camino del Master Euromime en Madrid. Muchas son las expectativas planteadas.

Será una jornada muy valiosa en materia de crecimiento académico, horas de estudio, búsqueda de bibliografía, asistencia a eventos, encuentros, clases, teleconferencias y de manera prioritaria, trabajo en el

desarrollo de la memoria final del master para julio de 2008.

Sin embargo, espero seguir profundizando en mi tema profesional: la infancia en los medios. Sensibilizar a la sociedad sobre la niñez y su participación. ¿Cómo el ejercicio de la comunicación les permite crecer como ciudadanos más concientes, críticos y analíticos ante la avalancha mediática y digital que reciben?. Un desafío, para mí, como Comunicadora con un profundo compromiso social y ambiental. Hay que seguir impulsando el fortalecimiento de la innovación pedagógica en la escuela de la mano con los medios, las nuevas tecnologías y sin duda, junto a los aportes y la participación responsable de niñ@s de la era digital.

TRÁS LAS HUELLAS DE LOS OLORES, SONIDOS Y COLORES DE MADRID

Breve bitácora de viaje

Partimos de Poitiers el día 01 de octubre de 2007. Nos despidió un amigo inesperado, el Sr. Phillippe Gervis, nuestro solidario casero francés. Todo el recorrido lo hice junto a mi esposo Leonardo de Albuquerque Batista, mi gran compañero de vida y aventuras en estas andanzas por Europa. Nos vinimos en el Tren Elipsos Francisco de Goya. La llegada a Madrid fue tardía, hubo retraso de 2 horas y media. Alrededor de las 12 arribamos a Chamartín. Cansados pero contentos de llegar con bien al final del camino y dispuestos a emprender nuevos desafíos.